EDUCAÇÂO

Na última sexta feira (25/09/09), teve na escola do município de Gravataí uma assembléia geral envolvendo todos os segmentos da escola (professores, funcionários, alunos e pais), onde todos estavam envolvidos para debater sobre a educação, a escola num todo, suas necessidades, as dos alunos e da comunidade, o que está acontecendo dentro da instituição escolar e ao redor dela. Essa discussão está havendo em todas as escolas do município, para em seguida as mesmas se reunirem em regionais, tirarem suas necessidades e levarem para o Fórum Permanente de Educação, onde vamos ter alcançado mais um passo para o crescimento e desenvolvimento para uma educação mais democrática, valorizando e respeitando a participação de todos.

Todos esses acontecimentos estão fazendo eu ver a educação de forma diferente, onde estou realizando mais comparações com o que estou lendo e conversando com colegas. Estou me posicionando cada vez mais em ajudar a mudar e sair de um letramento escolar para um letramento social, entre outros.

Estou entendendo o real significado do EJA em uma instituição escolar e suas contribuições para a formação e valorização pessoal e para a transformação de uma sociedade mais justa.

Letramento

Após ler o texto a respeito do letramento e de ter conversado com colegas, percebi que estamos dando lentos passos no processo de aprendizagem (letramento escolar), onde a escola e o professor eram considerados o ponto principal para haver a aprendizagem, criando alunos dependentes, deixando de trabalhar a autonomia, o senso crítico e suas potencialidades. Estamos no momento mais voltados e preocupados com o desenvolvimento integral do aluno, valorizando o seu conhecimento prévio (letramento social), adquirido através de sua vivência, dando ênfase a diversidade que está presente no cotidiano escolar.

Aula Presencial

Achei a aula de Libras muito interessante, onde tudo que conversamos nos chamou a atenção, tanto em relação à professora Carolina, como a sua interprete, a consonância que havia entre elas. A explicação que a professora nos deu em relação a língua dos sinais foi de grande esclarecimento, pelo menos para mim, pois não havia aprendido quase nada em relação as pessoas com essa dificuldade ou limitação. Quando eu estava fazendo o magistério a escola trouxe o pessoal (alunos) de uma escola de surdos para realizar uma apresentação de dança para nós, onde eu fiquei impressionada das suas desenvolturas para a dança sem ao menos escutar o som das música e o alfabeto que aprendi quando criança “faz tempo”. A diversidade que existe de um estado e país a outro em relação a linguagem, expressão e alfabeto é impressionante e interessante. Realmente temos que nos aperfeiçoarmos cada vez mais, pois a inclusão está aí e temos que saber lidar com o que é e são diferentes de nós.

EJA

O EJA ao meu ver tem que ter um trabalho diferenciado, pois alem de trabalhar com conteúdos, letramento, tem que ser mais flexivo, resgatar abaixa estima dos discentes, porque muitos por os mais diversos motivos não puderam freqüentar a escola ou tiveram que parar de estudar não completando seus estudos básicos. Considerando a sua história de vida, a sua bagagem de conhecimento, seus diferentes saberes, suas potencialidades... Uma outra função do EJA é de qualificar para o trabalho, onde os discentes buscam novos saberes para se profissionalizar, dando ênfase ao sócio –cultural e a inclusão do sujeito à escola, ao estudo.

Aula Presencial - EJA

Entre muitas coisas que conversamos o que me chamou a atenção foi a diversidade em relação a EJA, a dificuldade de trabalhar com esses alunos, de conquistá-los, de trabalhar com sua baixa-estima entre outros. Eu não ainda não trabalhei com essa clientela, mas conversando com pessoas que estão freqüentando observo que tem um disparate muito grande entre os que não estudaram, os que estão retornando, mas freqüentaram pouquíssima a escola, os que são mais maduros e estão dispostos a correr atrás do tempo perdido e os que infelizmente não estão levando a serio mais essa oportunidade em sua vida (alguns adolescentes). E o quanto esse convíveo muitas vezes atrapalham quem realmente quer alcançar mais um objetivo em sua caminhada e acabam muitas vezes desgostosos, desestimulados e terminam muitas vezes desistido de estudar.